Heinrich-Böll-Schule
Pestalozzistraße 1
63486 Bruchköbel

Monatsarchiv Oktober 2026

Ein Tag in Luthers „turmreicher Stadt“ Erfurt mit Reli+

Das Wetter passte. An einem schönen Spätsommertag kurz vor Beginn der Herbstferien machten sich etwa 60 Schülerinnen und Schüler der HBS zu einem Tagesausflug nach Erfurt auf.

Der schnell ausgebuchte Bus fuhr unsere Reisegruppe zunächst am Vormittag an den Lutherstein bei Stotternheim nördlich von Erfurt. Der Lutherstein wurde errichtet an dem Ort, an dem Luther 1505 in einem Gewitter geschworen hatte, ein Mönch zu werden.

Danach setzte der Bus die Reisegruppe am Erfurter Domplatz ab. Dort fand zunächst eine Verköstigung mit Thüringer Rostbratwürsten und anderen regionalen Spezialitäten statt.

Wir besuchten dann den auf Bonifatius zurückgehenden Erfurter Dom, in dem Luther 1507 zum Priester geweiht wurde. Im Dom erinnert eine Gedenkplatte an den Besuch von Papst Benedikt XVI. im Jahr 2011. Viele Schülerinnen und Schüler nutzten den Dombesuch für Gebete und zündeten Andachtskerzen an.

Durch die attraktive Erfurter Altstadt ging es dann in die nächste  authentische Lutherstätte, das Augustinerkloster, wo Luther jahrelang auf der Suche nach dem gnädigen Gott war. Bleibenden Eindruck hinterließen hier die ehemaligen Mönchszellen und die Klosterkirche.

Ergänzend gab es noch eine Stadtrallye, die uns zu Luthers ehemaliger Universität, seinem Studentenwohnheim und anderen kulturell interessanten Orten führte.

Kurz vor 21 Uhr kehrte die Reisegruppe dann nach einem erfüllten und bereichernden Tag nach Bruchköbel zurück.

 

 


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Erfolgreiche Teilnahme an den DELF-Zertifikatsprüfungen

Das „Diplôme d‘Études en Langue Française“ (kurz DELF) ist ein international anerkanntes Sprachzertifikat, das die kommunikativen Kompetenzen von Französischlernenden unter Berücksichtigung des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GeR) bescheinigt. Es kann – je nach Sprachvermögen – für die Niveaustufen A1, A2, B1oder B2 erworben werden. Über zwei Prüfungen werden die Sprachkompetenzen in den Bereichen des Hörens, Lesens und Schreibens (schriftlicher Teil) sowie im Bereich der mündlichen Interaktion (mündlicher Teil) ermittelt und bewertet.

Im vergangenen Schuljahr hat sich eine vierköpfige Schülergruppe im Rahmen der DELF-AG bei Frau Gesty auf die Prüfungen vorbereitet. Im März 2026 legten Leona Gorqai (9c), Helena Omet und Talea Emrath aus dem inzwischen ehemaligen Jahrgang 10 sowie Emilia Ripke (ehemalige Schülerin, inzwischen LOG) ihre Prüfungen ab. 

Nach Auswertung der Prüfungen im Institut Français in Mainz steht nun fest: Alle Schülerinnen haben ihre Prüfungen bestanden und können stolz auf sich sein! Die Zertifikate, die jährlich vom französischen Ministerium für Bildung, Hochschulen und Forschung in Paris ausgestellt werden, nahmen die „DELFlinge in der Woche vor den Ferien entgegen. Es wurden drei A1- und ein B1- Zertifikat verliehen. Herzlichen Glückwunsch!

 


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Ein Jahr Wirtschaftsforscher! – Die HBS im Wi.Fo!-Lab

Die HBS feiert ihr erstes Jahr als Teilnehmerin des Wi.Fo!-Labs! Unterstützt von der PwC-Stiftung, der Strahlemann-Stiftung und dem Institut für Ökonomische Bildung (IÖB) in Oldenburg setzen sich unsere Schülerinnen und Schüler intensiv mit wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Fragestellungen auseinander – insbesondere mit Themen rund um Wirtschaftsethik.

Welchen Einfluss hat mein Medienkonsum?
Wie könnte das Einkaufen der Zukunft aussehen?
Und welche Beziehung haben Ökologie und Ökonomie wirklich?

Mit diesen und vielen weiteren Fragen werden die Schülerinnen und Schüler herausgefordert, über den Tellerrand hinauszublicken, Zusammenhänge zu erkennen und eigene Perspektiven zu entwickeln. Dabei geht es nicht nur um wirtschaftliches Wissen, sondern auch um die Frage, welche Verantwortung wir als Konsumentinnen und Konsumenten und als Gesellschaft tragen.

Aktuell werden an der HBS zwei Kurse in den Jahrgängen 9 und 10 von Herrn Koziol geleitet. Für die Zukunft ist geplant, das Angebot auf weitere Kurse und mehrere Jahrgänge auszuweiten.

Wir freuen uns darauf, gemeinsam mit unseren Schülerinnen und Schülern noch viele weitere wirtschaftliche, ökologische und gesellschaftliche Fragen zu entdecken!“

 


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