Beiträge von Christine Georg
Grammatik trifft Gartensonne
Mit den ersten warmen Sonnenstrahlen und sommerlichen Temperaturen zog es die Klassen IK1 und IK2 nach draußen – ins grüne Klassenzimmer. Statt trockener Theorie im Klassenraum stand lebendiger Unterricht an der frischen Luft auf dem Programm.
Zum Einstieg sorgte ein bewegungsreiches Aufwärmspiel für Spaß und Konzentration: Die Schülerinnen und Schüler mussten blitzschnell zum richtigen bestimmten Artikel sprinten, nachdem ein Nomen genannt wurde. Im Anschluss ging es in den Schulgarten, der sich stetig weiterentwickelt und verschönert. Dort wurde nicht nur das schöne Wetter genossen, sondern auch fleißig gearbeitet: Die Verbkonjugation von sein und haben wurde mit zahlreichen Beispielen wiederholt und gefestigt.
Ein gelungener Start in den Sommer – und sicher nicht das letzte Mal, dass der Unterricht ins Grüne verlegt wird!
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Ostereier-Mal-Aktion in der Klasse 6g
Im Rahmen des Kunstunterrichts hat die Klasse 6g von Frau Borchert farbenfrohe Ostereier aus Kunststoff mit Acryl- und Wasserfarbe gestaltet. Ob als Osterdekoration für zu Hause oder als Geschenk für Freunde und Familie; die Kinder hatten sichtlich Freude daran und zeigen hier mit Stolz einige ihrer Ergebnisse:
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Leo, leo … ¿Qué lees?
Unter diesem Motto fand am Montag, den 31.03.25 unter der Leitung von Mirjam Henning und Anna-Lena Hofmann der Vorlesewettbewerb des Fachbereiches Spanisch für die Jahrgänge 7 – 10 statt. Mit viel Freude und Engagement trugen die Schülerinnen und Schüler ihre vorbereiteten Texte unterschiedlicher Niveaustufen vor. Der Tag wurde außerdem von spanischer und lateinamerikanischer Musik sowie von kleinen landestypischen Köstlichkeiten begleitet. Die stolzen Gewinnerinnen und Gewinner wurden am Ende im Rahmen einer feierlichen Siegerehrung gekürt und erhielten neben einer Urkunde auch Blumen und Preise. Die ersten Plätze der verschiedenen Niveaustufen gingen an Rosiva Hamo (A1), Tim Jäger (A2), Leon Rutkowski (B1) und an Kevin Mainegra Rodriguez (B2).
Der Fachbereich Spanisch gratuliert allen Gewinnerinnen und Gewinnern von Herzen und bedankt sich für das Engagement aller Teilnehmerinnen und Teilnehmer.
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Plakataktion Ethik 8
Zu der Müllsammelaktion haben die Schülerinnen und Schüler der 8 Klasse Ethik zum Thema Mensch und Natur Hinweisschilder und Plakate auf dem Schulgelände angebracht. Auf diese Weise soll die Schule ein angenehmer und sauberer Ort für alle werden.
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Künstliche Intelligenz als Teil digitaler Bildung: die Klasse 6g zu Besuch im „Digitaltruck“ an der Heinrich-Böll-Schule
Bilder, Texte und Nachrichten, ChatGPT- aber auch Netflix, Spotify und Co: künstliche Intelligenz gehört heutzutage zum Alltag der Schülerinnen und Schüler. Einerseits werden Kinder beim Surfen im Netz und insbesondere bei der Nutzung sozialer Medien permanent mit Inhalten konfrontiert, die aufgrund des Einsatzes von künstlicher Intelligenz immer auch auf den Wahrheitsgehalt hin hinterfragt werden müssen. Andererseits nutzen Schülerinnen und Schüler künstliche Intelligenz mittlerweile fast schon selbstverständlich auch als Werkzeug zum Recherchieren, Lernen und zur Unterhaltung.
Kurzum: viele der genutzten Tools und Unterhaltungsmedien arbeiten mit Algorithmen und somit mit künstlicher Intelligenz. Deshalb ist es so wichtig, die Chancen aber auch Grenzen dieser neuen Technologie in den schulischen Kontext einzubeziehen.
Der „Digitaltruck“ bot den Lernenden der 6. Klassen in der Woche vom 17. bis 21. März 2025 die Möglichkeit, das „Werkzeug“ KI auf verschiedenen Ebenen hautnah zu erleben, auszuprobieren und dabei auch kritisch zu hinterfragen. Auf spielerische Art und Weise lernten sie, wie man beispielsweise „Fake-Bilder“ durch die genaue Betrachtung einzelner Merkmale „entlarvt“ und mit welchen Befehlen eine künstliche Intelligenz Texte oder auch Bilder nach individuellen Wünschen generiert.
Ein besonderes Highlight für die Klasse 6g von Frau Borchert waren ihre eigenen Zeichnungen und Geschichten, die durch ein KI-basiertes Programm „zum Leben erweckt“ wurden. Eine gezeichnete Figur konnte plötzlich auf dem IPad tanzen oder andere programmierte Bewegungen ausführen – Fantasiegeschichten wurden zu sehr eindrucksvollen Szenenbildern.
Insgesamt war die Doppelstunde auf der einen Seite ein großer Spaß für die Kinder, auf der anderen Seite gingen sie mit vielen neuen Erkenntnissen und praktischen Erfahrungen rund um das Thema künstliche Intelligenz und ihre Einsatzmöglichkeiten nach Hause.
Hier ein paar Impressionen des Besuchs der Klasse 6g am 19.03.2025
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