Monatsarchiv Juni 2026
Mathematikum Gießen Klasse 5H und 5F
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DRK-Workshop begeistert Schülerinnen und Schüler
Im Rahmen eines spannenden Workshops in der Talent Company besuchten zwei Auszubildenen des Deutschen Roten Kreuzes (DRK) unsere Schule. Ziel der Veranstaltung war es, den Schülerinnen und Schülern wichtige Grundlagen der Ersten Hilfe sowie die vielfältigen Aufgaben des DRK näherzubringen.
Nach einer kurzen Einführung erhielten die Teilnehmenden interessante Einblicke in die Arbeit des Roten Kreuzes. Anschließend konnten die Schülerinnen und Schüler selbst aktiv werden und verschiedene Erste-Hilfe-Maßnahmen praktisch üben. Dazu gehörten unter anderem das Anlegen von Verbänden, die stabile Seitenlage sowie das richtige Verhalten in Notfallsituationen. Das Highlight des Workshops war es den Krankenwagen von innen sich anzuschauen und selbst einen Druckverband anzulegen.
Mit großem Interesse und viel Engagement beteiligten sich die Jugendlichen an den Übungen.
Wir bedanken uns herzlich beim Deutschen Roten Kreuz für den informativen und abwechslungsreichen Workshop. Die Schülerinnen und Schüler konnten wertvolle Erfahrungen sammeln und wichtige Kenntnisse für den Alltag mitnehmen.
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Vorlesewettbewerb der Intensivklassen
1. Juni 2026 fand der Vorlesewettbewerb der Intensivklassen statt. Aus beiden Klassen traten jeweils drei Kandidatinnen und Kandidaten an und präsentierten ihr Können vor Publikum und Jury.
Die Jury bestand aus ehemaligen Schülerinnen und Schülern der Intensivklassen: Bogdan (10f), Artem (9g), Leandra (7f) und Ajna (7f). Bei der Auswahl der Gewinnerinnen und Gewinner wurden sie von Frau Schreiber Alvarez unterstützt, die den Wettbewerb organisiert hatte.
Die Teilnehmenden lasen Texte auf unterschiedlichen Sprachniveaus vor. Nach einer kurzen Beratung entschied die Jury über die Sieger des Wettbewerbs. Im Niveau A1 gewann Hamza Krkusic aus der IK1. Im Niveau A2 setzte sich Nicolae Radvan aus der IK2 durch, aber auch alle anderen können stolz auf ihre Leistung sein.
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UrbanPlan-Projekt
Eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern aus Jahrgang 10 nimmt am UrbanPlan‑Projekt des Urban Land Institute teil und verbindet im Geographie‑Schwerpunkt praktische Stadtentwicklung mit wirtschaftlichem Denken: Die Teams entwickelten ein Planungskonzept für die fiktive „Neustadt“, in dem Nutzungsmischung, Erschließung, Grünflächen und soziale Infrastruktur berücksichtigt wurden, zugleich wurden Budgets, Bau‑ und Betriebskosten sowie Finanzierungsstrategien kalkuliert. Die Arbeit erfolgte digital auf Tablets (Karten, Modelle, Präsentationen) und analog in Modellen zur Dokumentation — eine kompakte, praxisnahe Erfahrung in Raumplanung und Finanzierbarkeit.
Am Ende wurde die beste Gruppe mit der besten Planung gekrönt.
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