Heinrich-Böll-Schule
Pestalozzistraße 1
63486 Bruchköbel

Allgemein

Das Lernen lernen: Themenelternabend an der HBS

Am 13.02.2025 fand in der Aula der Heinrich-Böll-Schule ein Elternabend zum Thema „Lernen lernen“ statt. Der Referent Wilfried Helms vermittelte hierbei anschaulich, kurzweilig und sehr unterhaltsam Lerntechniken sowie Lerntricks und -tipps, mit welchen das Kurzzeitgedächtnis „überlistet“ werden kann.

Durch Lernexperimente und einfache praktische Übungen konnten die Eltern selbst erfahren, dass man sich beispielsweise nach Wortfeldern sortierte Begriffe wesentlich einfacher merken kann. Auch das Strukturieren des Lernstoffs, wie etwa beim Vokabellernen, erhöht die Merkfähigkeit erheblich. Ein Beispiel hierfür ist eine Unterteilung der Vokabeln nach lautmalerischen Gruppen.

Besonders zentral war bei allen vorgestellten Techniken und Strategien das bildhafte Lernen, wodurch die Lerninhalte für die Kinder anschaulicher werden und vor dem „geistigen Auge“ erscheinen. Das „innere Sehen“ spielt dabei nicht nur in den Sprachen, sondern vor allem auch beim Erlernen des Einmalseins eine wichtige Rolle.

Es wurde weiterhin deutlich, dass Eltern ihre Kinder besonders effektiv beim Lernen unterstützen können, wenn sie die „Fünf Säulen des Lernens“ beachten. Diese sind: kleine Lerneinheiten, Strukturierung, Visualisierung, Aktivierung und Emotionalisierung.

Ganz nach dem Motto „Struktur und Ordnung erleichtern das Lernen gab es verschiedene praktische Beispiele aus den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik. Auch die Bedeutung von Lernmotivation und dazu passende Rituale, wie diese zu Hause gefördert und aufrechterhalten werden kann, waren zentrale Themen des Abends.

Darüber hinaus wurde auf die Wichtigkeit eines verantwortungsvollen Umgangs mit den sozialen Medien und eines kindgerechten Medienkonsums insgesamt hingewiesen, der nachweislich einen erheblichen Einfluss auf die Konzentrationsdauer und so auch die Merkfähigkeit der Kinder hat. Insbesondere die Verantwortung der Eltern wurde in diesem Zusammenhang betont.

Bei Bedarf konnten die von Herrn Helms vorgestellten Inhalte nach der Veranstaltungvon den Eltern in Form seiner veröffentlichten Buchreihe „Mind unlimited“ auch käuflich erworben werden.

Wir bedanken uns bei Wilfried Helms für einen ausgesprochen lehrreichen und gleichzeitig sehr unterhaltsamen Abend, nach dem die Eltern mit eigenen „Aha-Effekten“ und einem Methodenkoffer voller praktischer Tipps rund um das Thema „Lernen lernen“ nach Hause gingen.

 

 


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Au plaisir de lire – Lesewettbewerb Französisch geht in die zweite Runde

Nach einem Jahr Pause fand am 30. Januar 2025 der Lesewettbewerb Französisch erneut an der Heinrich-Böll-Schule statt. Zeitlich lag der Termin nah am Tag der deutsch-französischen Freundschaft (22. Januar), integrierte diesen interkulturellen Aspekt projektartig ins Schulleben und bot zugleich einen würdigen Abschluss des ersten Halbjahres nach vielen herausfordernden Arbeiten.

Um einen stimmungsvollen Rahmen zu schaffen, wurde die Aula liebevoll dekoriert; die Farben Blau-Weiß-Rot sowie weitere stilvolle Dekorationselemente und thematisch passende Details sorgten für eine einladende Atmosphäre.

Frau Georg eröffnete die Veranstaltung mit ermutigenden Worten für alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Ihre Wertschätzung für die französischen Sprachfähigkeiten der Schülerinnen und Schüler trug bereits zu Beginn dazu bei, eine entspannte und wertschätzende Stimmung zu schaffen.

Die Teilnehmenden hatten in der Folge die Gelegenheit, ihre sprachlichen Fähigkeiten eindrucksvoll unter Beweis zu stellen. Den Auftakt machten die Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 7, die mit dem Vortrag eines französischen Gedichts das Publikum begeisterten – ein perfekter Einstieg in diesen besonderen Vormittag!

Es folgten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 8, 9 und 10, die Auszüge aus selbst gewählten Lektüren präsentierten. Als die erste Teilnehmerin vor das Mikrofon trat, war die Spannung spürbar und es wurde still in der Aula. Da die Leseleistung aller Teilnehmenden mit freundlichem Applaus gewürdigt wurde,wich die anfängliche Nervosität letztlich schnell einer lebhaften und positiven Dynamik zwischen Vortragenden und Publikum.

Die Jury hatte eine schwere Entscheidung zu treffen, denn alle Teilnehmenden zeigten beeindruckende Leistungen! Am Ende standen jedoch die Gewinnerinnen und Gewinner fest:

1. Jahrgang 9: Amar Hrapic 9c
2. Jahrgang 9: Shanice Pritzel 9G
3. Jahrgang 8: Assenat Rasuly 8G
4. Jahrgang 9: Sayed,Sadad 9E
5. Jahrgang 10: Nabil El Malki 10 D
6. Jahrgang 10: Abigail Brooks 10A

Zum feierlichen Abschluss überreichten die Französischlehrerinnen Frau Ben Ahmed-Kraut, Frau Henning und Frau Kesting die Urkunden sowie kleine Geschenke, die der Förderverein der Heinrich-Böll-Schule großzügig zur Verfügung gestellt hatte.

Die technische Umsetzung der Veranstaltung wurde mit viel Engagement durch den Musikfachbereich realisiert. Für das musikalische Arrangement sorgte Lenny Endler (10E), der mit seinen Klängen zur besonderen Atmosphäre des Tages beitrug. Ein großes Dankeschön an dieser Stelle!

Die Französischlehrerinnen möchten sich weiterhin herzlich für den Einsatz von Anna Schilling, Franziska Zenker, Mariella Richter, Lucas Kunkel und Ahmed Alshek bedanken, die engagiert und tatkräftig bei der Veranstaltung mitgewirkt haben – ohne ihre Unterstützung wäre der Ablauf nicht so reibungslos gewesen.

 

Ein herzliches Dankeschön geht auch an Frau Ben Ahmed-Kraut, die den Tag organisierte und als Jurymitglied fungierte, an Frau Kesting, die ebenfalls als Jurymitglied mitwirkte, an Frau Henning für die nette und angenehme Moderation sowie an Frau Warlo für ihre wertvolle Unterstützung.

Alle Beteiligten waren sich einig: Das war ein voller Erfolg! Die Vorfreude auf die nächste Runde ist bereits groß – oder, wie Madame Ben Ahmed-Kraut, Frau Kesting, Frau Henning und Frau Warlo es treffend formulierten: „Au revoir et à bientôt!“

 


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Mundgesundheitsunterricht an der HBS

Wie jedes Jahr fand in der Woche vom 27.01. bis  30.01.2025 der Mundgesundheitsunterricht in den Jahrgängen 5 und 6 an der HBS statt. Im Rahmen der Gesundheitsförderung behandelten Frau Lauer und Frau Usinger vom Gesundheitsamt MKK mit den Schülern anschaulich und spielerisch Themen rund um die Mundgesundheit. Dabei ging es z. B. um die Zahnputztechnik oder auch um gesunde Ernährung im Hinblick auf eine gute Zahngesundheit.

 


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Stop Motion Filme zum Thema Konfliktlösung am Klassentag der IKLn

Am Klassentag kamen die drei Intensivklassen zusammen, um gemeinsam Stop Motion Filme zum Thema Konfliktmanagement zu entwickeln.

In einer Einstiegsphase wurde klassenintern erst einmal darüber gesprochen, wie und zu welchen Konflikten es im Schulalltag kommen kann. Hier konnte jeder auf eigene Erfahrungswerte zurückgreifen. Nachdem sich Gruppen gebildet hatten, ging es zunächst darum zu überlegen, wie die erdachten Konflikte gelöst werden könnten. Danach erstellten alle ein Storyboard. Immer wieder kamen die IKLn zusammen, um die Zwischenergebnisse zu präsentieren und sich auszutauschen.

Nun ging es ans Drehen. Zu überlegen, wie man die Geschichte in Bildern erzählen kann, wie viele Bilder und welche Abfolge, welche Materialien nötig sind war die größte Herausforderung. Die meisten Schülerinnen und Schüler hatten mit der App noch nicht gearbeitet und beim Ausprobieren gab es einiges zu beachten aber auch zu lachen.

Am Ende sind viele tolle Ergebnisse herausgekommen, die wir ggf. in anderen Stunden noch mit Soundeffekten unterlegen können.

 


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NAWI in der 5g– besser geht`s kaum

Am Klassentag hatte die Klasse 5g die Gelegenheit, mit ihrer Klassenlehrerin, Frau Ganzwind, sich auf naturwissenschaftliche Pfade zu begeben.

Voller Begeisterung durften sich die Kinder mit Frau Ganzwind, die auch Chemielehrerin an der HBS ist, naturwissenschaftlich austoben. Es wurden viele Stationen zum Ausprobieren und Erkunden angeboten:

„Wie funktioniert ein Heronsbrunnen?

„Chemisches Aufblasen eines Luftballons“

„Was passiert mit Luftballons, wenn sie erwärmt oder gekühlt werden?“

„Bilder mithilfe von Wasser malen“

„Blühen Papierblumen auch im Winter?“

„Wie schwimmt ein U-Boot bzw. ein Flaschentaucher?“

„Wie erzeugt man einen Wirbelsturm in der Flasche?“

„Eine Münze aus dem Wasser holen, ohne die Finger nass zu machen.“

 

 


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